ALCALDÍA A TRAVÉS DE DIDACTICAS FLEXIBLES ATIENDE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
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- Categoría de nivel principal o raíz: Secretaría de Educación Municipal
- Publicado el Jueves, 06 Septiembre 2012 08:23
- Escrito por Rey Álvarez: Comunicador Social
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Con el fin de seguir avanzando en las políticas de inclusión y fortalecimiento educativo, la Alcaldía de Pereira a través de la Secretaría de Educación Municipal, adaptó un currículo especial para la atención directa a 1.700 niños y niñas con necesidades educativas especiales.
El secretario de Educación Municipal, Jorge Iván Arango, dijo que a través de la Unidad de Atención Integral -UAI-, y la vinculación de profesionales en las áreas de fonoaudiología, psicología, licenciados en ciencias sociales e intérpretes, se logre atender a los estudiantes y a sus familias.
También se aprovechará el convenio con la Universidad Tecnológica de Pereira y el apoyo del Ministerio de Educación Nacional, que pretende identificar y vincular a todos los niños con necesidades educativas especiales que se encuentran por fuera del sistema educativo en la ciudad.
La oferta curricular se flexibiliza así:
Aceleración del aprendizaje, modelo educativo coordinado por 20 profesores de 18 colegios que han caracterizado y atendido a 386 niños, niñas y jóvenes entre los 10 y los 17 años, quienes no han terminado la básica primaria, con habilidades para leer y escribir y se encuentren en extra edad.
Esta población se encuentra en los establecimientos educativos Aquilino Bedoya, Ciudadela Cuba, El Retiro, Escuela La Palabra, Hans Drews Arango, Juan XXIII, Kennedy, La Julita, Manos Unidas, Remigio Antonio Cañarte, San Francisco de Asís, San Nicolás, Suroriental, Villa Santana y San Fernando.
Didáctica Flexible Geempa: 354 niños se han alfabetizados con esta didáctica que maneja componentes esenciales como trabajo en grupos y actividades lúdicas de enseñanza, aprendizaje como elemento provocador y dinamizador de los aprendizajes que ha permitido que niños con discapacidad cognitiva y Down se puedan alfabetizar y se incluyan en el sistema escolar.
En la actualidad se han identificado 4.205 estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE), de los cuales se atienden 2.313 niños, jóvenes y adultos entre los 17 y 40 años.